Taktilne karte

Taktilne karte

Dok je novo tisućljeće ostvarilo značajan napredak za izradu karata i prikupljanje karata, s naglaskom na proizvodnju karata na digitalne i dvodimenzionalne tiskane karte, stjecanje i proizvodnja taktilne karte još uvijek može biti izazov. Milijuni Google karata koriste se svaki dan. Dostupan je besplatni softver za izradu karata, stvarajući bujicu novinskih mapera.

Identificiraju se neki ključni napori koji su napravljeni tijekom proteklih dvije tisuće godina kartografske povijesti i tvrdi da se neki od tih napretka ugrađuju u područje dizajniranja i produkcije taktilnih karata. Osnovno načelo argumenta je da ne bismo trebali zanemariti dugu i bogatu kartografsku tradiciju ili nalaz i ponovljene uspješne aplikacije koje su iz nje proizašle. Ne bismo trebali pretpostaviti da se kartografska teorija i metode ne primjenjuju na taktilne karte, jer temelji kartografije nisu usmjereni samo na jednu vrstu karte. Kartografski proces razmatra različite skupine kartografskih čitača/korisnika i njihove različite potrebe, vrstu karte, dostupne podatke i način korištenja. Postignuti kartografski proces komunikacije nije usmjeren na bilo koju vrstu karte ili bilo koju korisničku grupu. Stoga su u procesu, teorijama i metodama uključeni i taktilni maperi i taktilni čitatelji karata.

Važno je razlikovati vrste karata. Dok kartografi razvijaju različite vrste karata, postoje dvije opće kategorije. Kategorije, koje se nazivaju referentne karte i tematske karte, razlikuju se ovisno o načinu korištenja karata i vrsti informacija koje predstavljaju.

Referentne karte obično su veće razmjere (tj. prikazuju manje geografsko područje i više detalja) od tematskih karata. Referentne karte predstavljaju trajne ekološke značajke, prirodne i antropogene, drugim riječima, te karte prikazuju lokaciju opipljivih značajki, kao što su ceste, rijeke, zgrade ili nogostupi. Ove se karte često koriste za identifikaciju referentnih točaka okoliša. Dva su uobičajena primjera gore spomenuta topografska karta USGS-a i zajednička gradska karta ulica, koja se često koristi za ciljanu putovanju (tj. doći s jednog mjesta na drugo). Karte ulica pružaju više od jednostavnih informacija i poboljšavaju vještine prostornog odnosa zahtijevajući korisniku da razvije razumijevanje relativnih i apsolutnih prostornih lokacija značajki (tj. udaljenost, smjer, redoslijed itd.). Karte ulica služe i kao pomagala osobi koja treba putovati u stvarnom okruženju. Tijekom procesa korištenja karata, karte pružaju bitan izgled ili referentnu točku kojom putnik registrira znamenitosti (koje su prepoznate kroz kinestetske, auditivne, taktilne ili mirisne znakove) kao što se susreću tijekom istraživanja okoliša. Ove karte pružaju vrijedan resurs za putnike koji pristupaju nepoznatom ili manje poznatom području. Istraživači su otkrili da se zadatak putovanja i učenje okruženja može učiniti mnogo učinkovitijim i lakšim ako korisnici mapa koji su slijepi ili slabiji vidovi upotrebljavaju taktilnu kartu prije i tijekom navigacije.

U drugoj kategoriji tematske karte su one koje predstavljaju podatke ili teme poput stanovništva ili dohotka. Ove karte pružaju važan alat u obrazovanju i razumijevanju geografski distribuiranih pojava. Učeni materijali koji se koriste u klasi znanosti i društvenih znanosti za učenike koji su vidljivi gotovo uvijek uključuju različite karte. Međutim, isti obrazovni materijali jednostavno se ne koriste u istoj mjeri od strane učenika koji su slijepi ili imaju slabiji vid. Mogu se dobiti ograničeni broj karata sa vrlo općenitim zemljopisnim razinama, ali ti ograničeni materijali sprečavaju odgovarajuću zastupljenost i stoga odgovarajuću poduku o socioekonomiji neke države (karte koje predstavljaju obrasce na državnoj i pojedinačnoj razini na različitim društveno-ekonomskim područjima (npr. stanovništvo, dob, spol, ekonomija, obrazovanje...).

Dok su doslovno milijuni tematskih karata dostupni za besplatno preuzimanje od strane korisnika koji imaju zdrav vid, no isto ne vrijedi za taktilne karte.

Kartografske konvencije
Pojam konvencija odnosi se na uobičajeni način rada, što znači da kartografske konvencije opisuju pristup oblikovanju karata koji se pridržava nekih osnovnih, ponovljenih smjernica. Ove se smjernice odnose na nekoliko elemenata karte kao što su naslov, kartaška skala, legenda / ključ, veličina teksta, položaj teksta i simboli (uključujući odabir, dizajn i položaj). Korištenje kartografskih konvencija rezultira izgradnjom predvidljivosti i poznatosti za čitače karata, omogućujući im da se usredotoče na sadržaj karte, a ne na dizajn karata. Stoga se ponavlja ključno pitanje za razvoj kartografskih konvencija za taktilne karte.

Taktilna karta
Putovanje je temeljna ljudska djelatnost. Putovanja se obično provode iz i na lokacije koje su poznate kao dio ponavljane dnevne aktivnosti, kao što je odlazak od kuće do posla, trgovine ili škole. Iako ponekad treba otići na nepoznato mjesto, kao što je posjeta novom stomatologu, trgovini ili odlazak u novi grad, ponavljajuća dnevna putovanja vjerojatno neće biti provedena uz pomoć karte. Međutim, putovanje na nova mjesta može biti učinkovitije uz upotrebu karte. Dakle, gdje osoba treba tiskanu kartu? Prije deset godina, većina uličnih karata još uvijek je bila tiskana i nabavljena od tvrtki za mapiranje, turističkih agencija ili vladinih agencija. Danas se većina tiskanih karata izrađuje i tiska pojedinačno putem mrežnih izvora karte, kao što je Google Maps.

Usporedno, taktilne karte, koje koriste ljudi koji su slijepi ili imaju slabiji vid, mogu biti teško dobavljive. Ta je poteškoća posljedica kombinacije čimbenika koji uključuju troškove proizvodnje, poteškoće u proizvodnji, malu kupovnu moć i premalo ljudi koji imaju pristup i stručnost za proizvodnju (Dahlberg, 1997., Perkins & Gardiner, 1997., Sierkierska et al. ). Podrška i pristup taktilnim kartama nedostatna je. Ovaj nedostatak pristupa i potpore, rezultira virtualnom neiskoristivošću taktilnih karata. Taktilne karte korisne su ne samo za individualna rekreativna putovanja, već i za orijentaciju i trening mobilnosti slabovidnih osoba. Trenutačno slabovidne osobe i nastavnici imaju dvije metode za nabavku taktilnih karata. Jedna od metoda je kupnja karte od pojedinih ili taktilnih tvrtki za proizvodnju karata. Često su ove karte skupe i mogu biti vremenski duže u isporuci zbog prilagođenih narudžbi i premalo proizvođača. Druga je metoda ručna izrada karte (npr. kolaža, gravirane ili ručno nacrtane karte mikrokapsule). Ovi proizvodni procesi su naporni i rezultiraju kartama koje nisu idealne za ponovnu uporabu u zadacima kao što su orijentacijske i mobilne lekcije.

Važnost standardizacije u simbologiji

Odabrali smo simbole kao prvi fokus jer su značajke koje predstavljaju geografsku stvarnost i podatke. Oni sadrže značenje koje mora biti dešifrirano i transformirano čitaču karata. Ako se ista značajka (primjerice, voda koja se odnosi na vodu) razlikuje od taktilne karte do taktilne karte, svaki put kada taktilni čitač karata preuzme novu taktilnu kartu, morat će provesti vrijeme proučavanja i usporedbe ključa karte do karte, umjesto da se snalazi lako na karti.

Proizvodnja taktilne karte može biti težak proces, uglavnom zato što je gotovo svaka faza procesa komplicirana, i teoretski (kao što je otkrivena u kartografskom načinu komuniciranja) i mehanički (zbog nedostatka raspoloživih svih proizvodnih resursa). Preskriptivna i sustavna upotreba simbologije karte potječe iz jednog razloga: korisnik karte treba se usredotočiti na učenje geografije, a ne da se usredotočiti na ponovno učenje simbologije svaki put kad se naiđe na novu kartu.

Naše taktilne karte kroz suradnju s centrima slijepih razvijaju se kako bi proizvodnja taktilnih karata i grafike olakšala općoj populaciji kretanje. Karte će uključivati taktilni skup simbola tako da su svi proizvodi stvoreni kod nas dosljedni i lako čitljivi. Našim projektom nadamo da ćemo mapiranje učiniti dostupno svima, a u tom procesu povećati broj i prilagodljivost taktilnih resursa dostupnih populacijama koje su slijepe ili slabovidne.

reference
Blades, M., Ungar, S. & Spencer, C. (2000). Karta koristi odrasle osobe s oštećenjem vida. Stručni geograf , 51 , 539-553.
Campbell, J. (1997). Kôd za smanjenje nejasnoća na slici i tlu u taktilnoj grafici. Journal of Visual Impairment i sljepoća , 91 (2), 175-81.
Dahlberg, M. (1997). Taktilno mapiranje: neobična GIS aplikacija. U Ottoson, L. (Ed.), Zbornik radova 18. ICA / ACI International Cartographic Conference, 3, (str. 1417-1421).  Stockholm, Švedska: Švedsko kartografsko društvo.
Eriksson, Y. (1999). Kako napraviti taktilnu sliku razumljivu slijepom čitatelju . Rad prezentiran na 65. godišnjem vijeću IFLA i Općoj konferenciji Bangkok, Tajland.
Espinosa, MA, & Ochaíta, E. (1998). Korištenje taktilnih karata za poboljšanje praktičnog prostornog znanja odraslih osoba koje su slijepe. Journal of Visual Impairment i slijepost , 92 (5), 338-345.
Golledge, RG (1986). Osjetljivost na strukturu perspektive tijekom hodanja bez vidljivosti. Perception , 15 , 173-188.
Heath, WR (1958). Karte i grafike slijepih: Neki aspekti diskriminabilnosti teksturnih površina za uporabu u diferencijaciji površine (Neobjavljena doktorska disertacija). Sveučilište u Washingtonu, Seattle, Washington  
Lambert, L., & Lederman, S. (1989). Procjena čitljivosti i smislenosti potencijalnih simbola karata. Journal of Visual Impairment i slijepost , 83 (8), 397-403.
Lobben, A., Lawrence, M., & Pickett, R. (2014). Učinak karte. Anali Udruge američkih geografa , 104 (1): 96-113.
Morris, JE, & Nolan, CY (1961). Diskriminacija taktičkih obrazaca. Međunarodni časopis za obrazovanje slijepih, 11 , 50-54.
Perkins, C., & Gardiner, A. (1997). Ono što stvarno, stvarno želim: kako osobe s oštećenjem vida mogu poboljšati dizajn taktilnih karata? U Ottoson, L. (Ed.), Zbornik radova 18. ICA / ACI International Cartographic Conference, 4, (str. 1159-1166).  Stockholm, Švedska: Švedsko kartografsko društvo.
Perkins, C. (2002). Kartografija: Napredak u taktilnom mapiranju. Napredak u ljudskoj geografiji , 26 (4), 521-530.
Rowell, J., & Ungar, S. (2003). Svijet dodirivanja: Rezultati međunarodnog pregleda taktilnih karata i simbola. Kartografski časopis , 40 (3), 259-263.
Siekierska, E., LaBelle, R., Brunet, L., McCurdy, B. Pulsifer, P., Rieger, MK, & O'Neil L. (2003). Poboljšanje prostornog učenja i osposobljavanja za mobilnost osoba s oštećenjem vida: tehnički dokument o taktilnom i audio-taktilnom mapiranju temeljenom na Internetu. Kanadski geograf , 47 (4), 480-493. Doi: 10.1111 / j.0008-3658.2003.00037.x
Spencer, C., Morsley, K., Ungar S., Pike E., & Blades, M. (1992). Razvijanje kognicije slijepih djeteta o okolišu: uloga izravnog i mapiranog iskustva. Geoforum, 23 (2), 191-197. Doi: 10.1016 / 0016-7185 (92) 90016-W
Ungar, S., Blades, M., & Spencer, C. (1997). Strategije za stjecanje znanja s kartografskih karata od strane slijepih i slabovidnih odraslih osoba. Kartografski časopis , 34 (2), 93-110.
Wiedel, JW (1966). Taktualne karte za vizualno hendikepirane osobe: Neki razvojni problemi. Professional Geographer , 8 (3), 132-139.

Unesi odgovor

* Ime:
* E-mail: (nije objavljeno)
   Website: (Siteurl shttp://)
* Komentar:
Vrsta koda